Mi propósito: Los estudiantes conocerán las estructuras internas que sostienen y protegen su cuerpo.
Cómo está formado y como funciona.
¿Con qué contamos?
¿Qué hicimos?
Diseño de estrategias:
Genero y registro datos:
Analiza datos o información:
Evaluó y comunico:
¿que resultados obtuvimos?
Los estudiantes aprendieron a diferenciar las formas y tamaños de los huesos que sostienen su cuerpo,
además aprendieron como deben cuidar sus huesos mediante alimentación nutritivos.
Para comentar:
¿De qué otra manera se puede emplear el set de esqueleto humano dentro de la investigación?
El esqueleto humano lo podemos trabajar ubicando los huesos donde corresponden, armado y desarmado del esqueleto.
ResponderEliminarInteresante sesión amiga, ¡felicitaciones!.
Muy buena tu sesión Nery, se ve que los niños están atentos y motivados con los materiales del esqueleto humano. Que bueno que contemos con los módulos de Ciencia y Ambiente.
ResponderEliminarInteresante el tema de tu sesión Nery, es una manera muy motivadora para que el estudiante conozca su esqueleto y aprenda valorarse corporalmente. Felicitaciones.
ResponderEliminarLa verdad como motiva el uso del módulo de Ciencia y Ambiente, en este caso el esqueleto humano, los estudiantes tienen un aprendizaje de manera activa e interactiva, linda tu sesión Nery.
ResponderEliminarMaestra tambien lo podemos utilizar para la comparación o clases de huesos, la estructura del cráneo, las columna vertebral, etc.
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